打印中國臺灣網(wǎng)7月13日北京訊（實習(xí)記者 常凱特 高嘉鴻）濟濟多士，乃成大業(yè)；人才蔚起，國運方興。作為“攜手繪青春 奮進新時代”2023兩岸青年峰會的重要組成部分，7月12日下午，由國務(wù)院臺辦、教育部、全國青聯(lián)、北京市人民政府主辦，清華大學(xué)協(xié)辦的“聚科教人才合力 筑民族復(fù)興之基”2023兩岸青年峰會科教分論壇在稻香湖景酒店舉行。
參與論壇的兩岸知名學(xué)者和優(yōu)秀青年，共話科教興國與人才培養(yǎng)新思路，探討兩岸青年融合發(fā)展新方向，用更深、更實的交流讓彼此心更近、情更濃。
2023兩岸青年峰會科教分論壇現(xiàn)場。（中國臺灣網(wǎng) 尹賽楠 攝）
智能化時代，兩岸高等教育學(xué)府合作發(fā)展遇新機
商務(wù)部原部長、海協(xié)會原會長、清華大學(xué)臺灣研究院院長陳德銘在主旨演講中指出，“ChatGPT等人工智能大模型應(yīng)用的問世，已經(jīng)讓很多青年朋友的學(xué)習(xí)和工作進入了智能化時代。因此，當下兩岸青年交流突出科教主題，是大勢所趨，兩岸青年應(yīng)該共同探索新時代的新知識，互相學(xué)習(xí)，才能更好地面向未來。”
據(jù)教育部港澳臺辦舒剛波副主任介紹，近十年來，教育部累計開展對臺交流項目1300余個，兩岸近千所學(xué)校參與，約6萬名臺灣師生來大陸采訪交流。此外，清華大學(xué)副校長王宏偉介紹了清華大學(xué)新生拓展、業(yè)務(wù)主題實踐項目、桑梓研修營等一系列活動，為臺灣學(xué)生在大陸學(xué)習(xí)深造提供多元的教育資源和廣闊的發(fā)展空間。
科教興國與大學(xué)使命”圓桌對話現(xiàn)場。（中國臺灣網(wǎng) 尹賽楠 攝）
臺灣省全國人大代表陳云英在論壇上提出了三點暢想，第一，制定人才儲備計劃。第二，構(gòu)建不受限的全民學(xué)習(xí)的教育體系。第三，建設(shè)青年人才友好城市。“當中國有3.2億人才時，中國的真實強大國力，是美國無法較量的。中美兩國的關(guān)系會比當前更加和諧，兩國即使有意見分析，也會有事好商量。”
清華大學(xué)工業(yè)工程系教授李彥夫結(jié)合自身經(jīng)歷，介紹了工業(yè)工程領(lǐng)域內(nèi)兩岸交流的成果，“最有代表性的企業(yè)是臺灣的富士康，它的工業(yè)工程水平非常高，很多工業(yè)工程經(jīng)典案例都來自于富士康工廠。在教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)這三個方面，兩岸的工業(yè)工程交流合作非常廣泛。
臺灣大學(xué)社會科學(xué)院張佑宗教授聚焦AI技術(shù)發(fā)展帶來的多重問題，邀請兩岸學(xué)者共同探討AI對勞動市場的供需、社會以及教育資源的分配等方面帶來的沖擊和影響。“人類掌控AI，不管是老師或?qū)W生都應(yīng)該具備的基本態(tài)度是學(xué)習(xí)它、使用它、超越它。”
北京大學(xué)的郭少軍教授指出，科教興國戰(zhàn)略里，人才是最重要的。“我們高效向經(jīng)濟發(fā)展主戰(zhàn)場，輸送了60多萬博士生和650萬博士……為黨國家的事業(yè)提供了有利的人才支撐。”
科教興國，兩岸青年顯擔(dān)當
在深化兩岸融合發(fā)展進程中，兩岸青年是主力軍，他們在兩岸經(jīng)濟合作、文化交流等各方面都承擔(dān)起越來越多的責(zé)任，肩負起更多歷史使命。“我感受到的是，我們正在以一種特殊的身份、特殊的角色，在整個世界的變劇中，發(fā)揮著獨特的影響力。”北京臺資協(xié)會青年會會長黃國書說道。
“身為臺灣青年，對自己在科教戰(zhàn)略中的角色要認知充分。”吉利控股集團智能制造主管工程師王啟倫說道，“我們除了成為科教方面的創(chuàng)新者外，更多的部分應(yīng)該是成為傳播者或甚至是領(lǐng)導(dǎo)者，通過各種渠道，如學(xué)術(shù)會議、科技論壇、社交媒體等，與其他青年和專業(yè)人士進行交流，分享我們的知識與經(jīng)驗。”
青年在科教戰(zhàn)略中的角色與擔(dān)當”圓桌對話現(xiàn)場。（2023兩岸青年峰會官方圖，中國臺灣網(wǎng) 發(fā)）
大陸學(xué)生代表清華大學(xué)水利系博士陳星安分享了自己的社團經(jīng)歷和學(xué)習(xí)成果，號召青年人要厚植家國情懷，勇于攻堅克難，投身實踐戰(zhàn)場。“與時代相向，與祖國同行，把自己的發(fā)展和祖國的發(fā)展融合到一起。”
臺灣學(xué)生代表清華大學(xué)社會學(xué)院博士陳君講述了自己赴陸求學(xué)的體驗與收獲，她認為人才教育要面向未來，具有前瞻性。“教育不僅要思考未來5年國家需要什么樣的人才，還要思考20年、50年后國家需要什么樣的人才。”
青年是兩岸交流中最活躍的因素。兩岸青年峰會成立至今，持續(xù)為兩岸青年交流搭建平臺、創(chuàng)造機會，讓更多“千里馬競相奔騰”。隨著工業(yè)4.0時代的到來，兩岸青年與大學(xué)的使命光榮責(zé)任重大，兩岸正凝心聚力，攜手共繪中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍圖。（審校/李柏濤）